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亚足联秘书长对印尼足协𡤞裁判判罚的点感到困惑
香港特区政府教育局副局长施俊辉表示,推动香港数字教育工作很重要,社会各界须齐心协力,改进学生的学习体验。AI技术发展一日千里,教育界要凝聚资源,将好的服务方案推而广之,让技术帮助学生和教师。
灼见名家传媒社长文灼非表示,AI赋能教学对教师来说是一种新挑战,当学生已掌握AI工具的运用,教师也要及早掌握相关知识和改革课程。
香港中文大学工程学院副院长、香港特区立法会议员黄锦辉建议要推行“教育垂直型大型语言模型”,但现有西方模型工具或对中国了解偏颇,香港要建立自己的大模型。
香港教育工作者联会副会长、香港特区立法会议员邓飞认为,AI在自动化评改、生成个性化学情分析、个性化教材三方面最能帮助教师,但教师不能当“甩手掌柜”,可善用AI学情分析报告,帮助学生提升水平。
香港大学建筑学院兼任讲师冯颖匡分析《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》在香港教育领域的落实路径。他表示,香港学界可以建立校本教育平台,同时通过“智慧学伴”与孩子的对话改善学习痛点。“数位导师”可协助教师教学,如制作特色课程等,但真人教师的角色依然重要。(完)
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责编:Pan Yingzi
排版:Tang Yixin
校对:萧亚轩