数读“十四五”技能人才建设
这一幕，发生在2026年第三届中美(海南)青少年文化交流活动中。当日，来自美国洛杉矶帕萨迪纳学区的65名师生及家长走进海南校园，与中国学生一同体验中国传统文化。
从书法到椰雕，从青花瓷绘制到扎染，每个体验展台前都围满了跃跃欲试的美国青少年。16岁的凯恩·哈诺(KaineHano)在海南学生帮助下完成了一个椰雕冰箱贴制作，他说，“这样的体验太新鲜了”。
文化的交汇，不止于手艺之间，更深入课堂之中。七年级的语文课上，两国学生一同诵读简单诗词；八年级的历史课上，他们互相分享各自的文化小故事。
校园广场上，黎族特色的竹竿舞节奏明快，起初拘谨的美国学生在中国伙伴邀请下纷纷加入，手拉手跳跃，笑声与节拍交织在一起。
“虽然我在美国学了九年中文，也看过很多中国电视剧，但真正站在这里，感觉完全不一样。”马德雷中学八年级学生侯曼琳(MadelineHoward)用流利的中文与
据带队老师刘静爽介绍，参访团中年龄最小的仅5岁，最大的24岁。“不少孩子从小就开始学中文，大多数是第一次来中国，这次终于把书本上的文字，变成了眼前真实的体验。”
在海南的四天里，这群美国青少年不仅走进校园，还参观海南热带野生动植物园，夜游海口湾，赴万宁日月湾体验冲浪，并走进夜市完成中文购物挑战。
离别时分，中美学生互相留下联系方式，约定保持联系。侯曼琳表示，期待未来能到中国上大学，并在这里实现个人发展。
接下来，美国青少年还将赴杭州、北京参访。
刘静爽认为，中美学生面对面交流，建立的理解与信任，比任何书本或网络信息都更加真实、深刻。“这不是一次短暂的访问，而是一个开始。”(完)
声明：www.spjxcn.com独家稿件，未经授权禁止转载！
责编：罗宾
排版：`_single.
校对：✧[麻辣鸭头王]✧
