刘嘉麒院士指出，科幻能激发人们的好奇心和想象力，是创新的灵感和催化剂。许多科学发明创造都是从科学幻想开始的，所以爱因斯坦说“想象力比知识更重要”。

科幻与科普、科研有关系，也有不同：科幻不是本质意义上的科普和科研，科幻与科普的区别是，科幻具有虚拟性而缺乏真实性，科幻与科研的区别是，科幻不需要实验和求证；科幻的主要特色属于文学艺术范畴，把科学、科普和艺术有机地联系在一起。

刘嘉麒认为，好奇心是科学的萌芽，科技强国的根基，往往就藏在一些孩子读完科幻后那个“万一实现了呢”的念头里。

赵传东说，作为中国首批航天员，虽然他未能飞天感到遗憾，但多年航空航天的经历，科学精神、航天精神已深深融入血脉。

他在投身科普航天知识、弘扬航天精神、培育创新人才的工作过程中，感受到科普是在讲“知识”，而科幻更像是一个“思想的实验室”，让科学不再只是被“看到”和“理解”，而是可以被“体验”，甚至提前去感受未来的样子。比如《三体》《流浪地球》，不仅代表了中国科幻的高度，也让更多人开始关注科学、理解宇宙。

赵传东表示，科学为科幻奠定基础，而科幻则在不断拓展人们的想象力和梦想。或许可以这样理解：科幻让孩子们从“零”迈出第一步，对宇宙产生兴趣，而科普，则帮助他们一步步走得更远。

在刘慈欣看来，科幻是一个文明在向浩瀚宇宙出发前需要做的思想实验。

很多人觉得科幻就是瞎想，但对他来说，每一个科幻构思都有现实的根。他一直相信，科幻是超现实但不超自然的文学，它不能靠超现实的神力，只能靠科学逻辑和现实土壤。“我的科幻创作也从来不是凭空想象，那些看似疯狂的想象，其实都是现实的延伸”。

刘慈欣认为，科幻是唯一一种能够把时间尺度拉到亿万年、把空间尺度推到宇宙边缘的文学，就像他在书里写的“给岁月以文明，而不是给文明以岁月”。科幻不只是描绘技术，更是在探讨人类该如何面对未来。(完)