据介绍，泰州市援疆教师团队迅速融入当地学科组，通过学术讲座、高考试题分析、集体备课等方式，分享内地经验，并积极引入集体备课流程和方法，采用“师徒结对”模式，通过公开课、听课、评课等形式促进当地教师成长。在去年的伊犁州竞赛中，援疆教师所带徒弟均取得显著进步。

泰州市援疆教师、昭苏县泰州高级中学副校长陆秀良深有感触地说，援疆教师深入学习并借鉴了昭苏本地教师的成熟经验和拼搏精神，还坚持“立足课堂”的原则，利用“凤凰班”作为辐射点，通过微信等方式与学生建立联系，潜移默化地引导学生树立正确的学习观和人生观，收到了很好的效果。

近年来，学校持续开展“凤凰班”赴泰州研学等双向交流活动，让昭苏学子开阔了眼界，懂得了学习带给自己的不仅是高考成绩，还有自己的明天和祖国的未来。援疆教师在课堂上对学生不断地进行理念塑造、学业指导和思想交流，在课后做好学生的义务答疑辅导，使得“凤凰班”的孩子在学习积极性上有了很大的提高，尤其是周末的休息时间，很多孩子养成了主动学习的习惯，学习成绩也有了显著提高。

近三年来，昭苏县泰州高级中学教育教学质量稳步提升。其中，高考本科综合上线率连续三年保持上升势头，重点高校录取方面成效显著，疆外重点高校录取覆盖面持续扩大，优质生源培养能力显著增强。(完)