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1月16日,重庆市万州区新仪学校“青春铸华章风帆启新程”办学成果展演活动现场,舞台上,学生们鼓乐铿锵,舞姿昂扬;一旁的“成长集市”里,学生们亲手制作的各色美食香气扑鼻,书画手工作品凝聚巧思。他们用脱胎换骨的精神面貌和扎实掌握的职业技能,向家人、向老师,也向自己交出一份关于“蜕变”与“新生”的立体答卷。

在市专门教育指导委员会统筹指导和万州区委、区政府高度重视及各级部门的大力支持下,重庆市万州区新仪学校作为重庆首批专门学校之一,2023年12月应时而生。两年来,该校以艺术疗愈、法治教育、国学启智与技能培养为核心,一步一个脚印夯实教育矫治基础,取得良好成效:累计招收244名学生,成功矫治离校148人,离校生无一再违法犯罪。

美育疗愈叩开“冰封”心门

“水温合适吗?”16岁的小杰(化名)轻声问同伴,动作轻柔。他正在“从‘头’开始”课堂为同学洗头,而一个月前,他还难以妥善处理人际关系。“‘从头开始’寓意人生重启,内心变得温柔,冲动便会消融。”重庆市万州区新仪学校校长王丽道出开设课程的初心。

学校设有国画、舞蹈、音乐等7大功能室,其中音乐室配备20余种乐器,让吉他和弦、钢琴旋律成为学生倾诉的出口。

15岁的小雅(化名)初入校时沉默封闭,老师带他来到沙盘区域,创造自己心中的世界。3周后,他的沙盘作品从孤立无援的沙漠变为繁荣茂盛的绿洲。“艺术不评判对错,色彩与创造是包容的表达通道。”该校心理老师谢韦怡说,当语言被阻隔时,沙中世界的创造能叩开“冰封”的心门。

法治教育明晰行为底线

“现在‘开庭’!”在位于该校的“未成年人案件巡回审判站”里,模拟庭审庄重“开庭”。扮演“审判长”的学生神情严肃,而扮演“被告人”的小浩(化名),数月前曾因一时糊涂站在真实被告席上。

两年间,万州区法、检、公、司等多部门持续送法入校,开展了12场沉浸式法治教育。禁毒教育基地的VR体验,让学生直观感受毒品危害。民警结合案例剖析“情绪管理的法律代价”,让学生明晰行为底线。“法治是护身铠甲,不是冰冷镣铐。”驻校的万州区公安局民警江孝军如是说。

由万州区委政法委牵头建立“四方联动”机制,区法院建未成年人案件巡回审判站,区检察院设“莎姐守未中心”,区公安局派驻“五警五辅”常驻校园,区司法局进校园开展普法教育,构建起全方位法治帮扶网。

国学启智重塑价值认知

“弟子规,圣人训。首孝悌,次谨信……”每日清晨,朗朗的诵读声从国学课堂传出。学校将《弟子规》《论语》《孟子》等经典融入日常,通过“经典诵读”“礼仪实践”“历史故事演绎”等形式,引导学生习规矩、明是非、养心性。

诵读不仅限于课堂。该校组织传统节日仪式,如清明祭英烈、中秋思亲人等主题活动,增强文化认同与情感联结;排演传统文化相关情景剧,让学生在角色扮演中理解“己所不欲,勿施于人”的深意。

技能培训铺设回归之路

该校结合万州区域特色与学生兴趣,开设理发、烘焙、餐饮服务等多项职业技能课程,并与本地企业合作,聘请行业技师授课,确保学生掌握实用技能。

在弥漫着奶油甜香的烘焙课堂里,学生小军(化名)专注地为他的瑞士卷做最后装饰。他第一次如此确定地知道:“我能做好这个。”一个“成为烘焙师”的愿望,如同被恰到好处地打发、烘烤的蛋白霜,在他心中稳稳地定型、充盈。职业教育的开展,不仅赋予学生一技之长,更重塑其自我认同与未来信心,真正实现“离校有技能、脚下有道路”。

跟踪回访巩固矫治成效

该校创新构建“1236N润心”教育体系,即以“德法润心·树人铸魂”为核心,坚持“以爱育心、以严立行”双策略,通过课程、才艺、技能三条路径,培养品德、法治、心理、文化、职业、社会六维素养,形成覆盖“入学——在校——离校——跟踪”的全链条矫治闭环。

每位学生入校后即建立“一人一案”,经心理测评、个性谈话后定制专属“矫治处方”。例如,好动者可选架子鼓、舞蹈,内向者可试绘画、手工、书法。教师团队年轻而富有热情,平均年龄35岁,其中多名95后、00后教师主动投身这项事业。

矫治转化并非终点。该校建立完善的离校生跟踪回访机制,通过结对教师定期联络、实地家访、邀请学生返校交流等方式,持续关注学生思想动态与就业就学进展,确保教育成效持久延伸。

100%矫治率背后的教育温度

数据见证成效:离校148名学生中,3人考入大专,31人返校或升入高职,78人稳定就业,离校最久者已20余月,无一人再违法犯罪。

万州区教委总督学黄湘渝介绍,重庆市万州区新仪学校坚持“以行为矫治为基础,以思想重构为核心,以品格重塑为目标,以职业技能为桥梁”这一路径,已与江苏南京建宁中学结对,并接待多所全国专门学校考察。一位教育部专家评价说,该校构建了覆盖校内教育与离校跟踪的全流程帮扶体系,将美育、国学、法治、职业教育深度融合,形成了可复制、可持续的专门教育“新仪方案”。

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    责编:林必白

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