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人民网长春3月24日电(记者王海跃)今年年初,“我为‘十五五’开年献一策”吉林省人民建议征集活动在人民网“领导留言板”正式启动,吉林社会各界群众为“十五五”期间吉林实现全面振兴取得新突破提供了不少“金点子”。

一位网友在给吉林省委书记的留言中,提出了规范中小学升学备考激励活动的建议:“当前,中小学升学备考阶段的激励活动在实践中出现形式化、功利化倾向,偏离了立德树人根本任务。规范此类活动,是破解教育焦虑、减轻学生负担的现实举措,也是我省落实教育高质量发展要求、培养新时代人才的必然选择,对优化全省基础教育生态具有重要意义。”

“领导留言板”截图

该网友从“强化顶层设计,明确规范要求”“创新活动形式,回归育人本质”“健全保障机制,确保落地见效”三方面提出了自己见解。他认为,应出台省级指导意见,明确“不搞形式化、不唯功利化、不增负”的三不原则,并建立备案审核机制,通过开展生涯规划指导、组织实践体验活动、建立“一生一策”档案等举措推行个性化激励模式。

此外,他还提出,普及科学教育理念,推动家校形成“关注过程、淡化结果”的共识,不断加强师资队伍建设,完善监督评价体系,营造健康氛围。

学生畅享课间快乐时光。人民网记者王海跃摄

近年来,吉林省始终将遏制教育内卷、破解教育焦虑、减轻学生过重学业负担作为重要民生工程,落实系列“双减”政策要求,通过强化学校教育主阵地作用、治理校外培训、促进优质教育资源均衡配置等举措,已取得阶段性成效。但目前部分区域、部分学校仍存在形式化、功利化倾向,教育“内卷”问题尚未从根本上解决,亟待持续发力、久久为功。

“领导留言板”截图

吉林省教育厅在回复中表示,针对网友的建议,将逐一落实。

强化顶层设计。吉林省教育厅协同市场监管、文旅等部门联合实施规范中小学办学行为三年行动计划,强化学校教育主体责任,将组织中高考“誓师大会”等容易引发学生焦虑的活动纳入规范办学行为负面清单。下一步,将下大力气破解中小学教育焦虑,直面问题,迎难而上,动真碰硬,重塑吉林基础教育美好生态,努力办好人民满意的教育。

回归育人本质。持续深化教育改革,切实缓解升学竞争焦虑;落实每天1节体育课(含体育活动),支持学校开展科技类、体育类、美育类、劳动类等社团活动,丰富育人载体。

健全保障机制。吉林省已将心理健康教师培训纳入教师国省培计划,强化教师专业能力建设;健全多元综合评价体系,坚决扭转“唯分数、唯升学”的错误倾向;建强家校社协同育人“教联体”,深化家庭教育指导服务,引导家长树立科学教育观念;加大教育网络空间整治力度,营造协同育人的良好教育氛围。规范办学行为、遏制教育内卷需多方协同发力。

为更好地倾听群众心声、汇聚各界智慧,2026年,“我为‘十五五’开年献一策”吉林省人民建议征集活动持续开展。我们诚挚邀请每一位关心吉林发展的社会各界朋友,积极参与建言献策,将您对未来的期待、对振兴的思考化作宝贵建议,共同为吉林高质量发展贡献智慧与力量。

(责编:王海跃、谢龙)
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责编:街头一人

排版:陈淑彦

校对:黎政军

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