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新课标
之下，教育风向正在转变。1月9日，深圳市南山区小学四年级数学统考中，超出往常试题的阅读量、繁多的
情境化设置
成了争议焦点。数学试卷36道题、6页，涵盖神农氏、光传播、塔克拉玛干沙漠、科技和大湾区新闻等内容，跨越多个学科。
这是数学卷子吗？看上去像语文考试
等吐槽不断。有网友说，数学考试应当简单明了，考察的是逻辑、计算等，而非阅读理解能力。也有不少人支持学科融合，认为大多数人毕业就不会数学了，是因为没有从小建立数学和现实的联系。你认为小学数学该考核什么？
语文数学一张卷子
有必要吗？理想的教育改革什么样？诸多看法，一起来聊聊！

中新网杭州1月14日电题：浙江省政协委员何美芝：发挥侨界优势“搭桥”文化出海

作者钱晨菲

“年轻人不是对传统文化不感兴趣，而是传统文化没找到合适的表达方式。”1月13日至16日，浙江省政协十三届四次会议在杭州举行。浙江省政协委员、香港芊美有限公司创办人、澳门何芝芝工作室有限公司创办人何美芝接受中新网专访时如是说。

灯光渐暗，幕布亮起，皮影人物在光影中流转——采访中，何美芝向记者展示了沉浸式光影展的片段。“我们在尝试让文化与科技结合，观众不只是‘看展’，而是被带进故事里。”何美芝说，这正是她近年来不断尝试的方向：让传统文化以当代年轻人喜欢的方式，被重新讲述。

在文化艺术领域深耕多年，何美芝并不回避现实挑战。她注意到，不少非遗和传统艺术正面临观众老龄化、传播半径有限的问题。“如果只是完整复刻，很难走进年轻人的生活。”因此，她推动将皮影戏等传统艺术与数字影像、沉浸式体验相结合，通过重构叙事、增强互动，让文化从“被观看”转向“被体验”。

文化领域之外，何美芝还有一个身份——浙江省政协委员。作为侨界代表，她对“连接”二字有着更切身的体会。“很多侨胞在情感上亲近家乡，但现实中又要面对工作、家庭等多重考量。”她发现，这种情感与理性的张力，往往影响青年群体参与社会事务的深度。

履职过程中，她将关注点更多投向青年，思考如何用好侨界资源，引导“侨二代”“侨三代”更好地融入公共事务。她表示，“社会治理不仅是制度设计，更是一个‘被理解、被参与’的过程，而文化恰恰能在其中发挥柔性的连接作用。”

此背景下，今年浙江省两会期间，何美芝带来了关于“浙江侨务资源转化模式”的提案，建议打造“文化浙江海外窗口”，通过“侨领文化大使”项目、浙江故事国际传播矩阵、侨乡文化旅游线路等，增强文化软实力辐射。