阿嫲我出山了
活动现场，30组京藏学生一对一结对，交换了精心准备的信封与礼物。这些信封里，装着两地青少年用笔墨书写的问候、家乡见闻和对友谊的憧憬。
西藏学生旦增拉姆在信中深情描绘：“我的家坐落在一望无际的草原上，每天叫醒我的不是闹钟，而是帐篷外牛羊的低哞和清脆的鸟鸣。清晨，念青唐古拉山雪峰披着金光，五彩经幡在风中轻轻摇曳，像是诉说着草原的古老故事……”
笔墨之间，雪域风情与都市生活悄然相连，两地学子在文字中“相遇”，在交流中“相知”。
与西藏伙伴互读信件后，文汇中学初二13班学生娄禹辰倍受感动：“书信拉进了我们心灵的距离，让我亲身感受到了文化的交融，希望我们的友谊地久天长！”
此次小学期访学活动自12月25日启动，为期8天，京藏两地学生将在“同学、共研、同赛、共演、结对”的多元实践中，感受“民族团结一家亲”的深厚情谊。
据悉，小学期访学是2025年冬季融铸式研学实践活动的第一期活动。2025年冬季融铸式研学实践活动将围绕“小学期访学”“我到北京上春晚”“我到北京迎新年”三大主题，致力于打造一堂“行走的思政课”。
其中，12月25日至1月1日，首批西藏学生走进北京校园，他们将与本地学生结成对子，同吃同住同上课，感受北京校园生活；1月23日至30日，京藏疆青蒙五地学生将在研学期间参与北京台春晚录制；2月2日至8日，内蒙古学生将与北京学生一起体验沉浸式“京味儿年”。
活动期间，学生们还将观礼天安门广场升旗仪式、瞻仰毛主席纪念堂、参观故宫博物院等标志性场所，沉浸式感受中华文明底蕴；与北京学生结对同研，随班听课，在共学共进中深化友谊，激发创新意识与文化认同。
下一步，北京市将进一步探索从幼儿园到高中，贯穿15年教育周期的体系化、阶梯式、沉浸式铸牢中华民族共同体意识的活动体系，打造基础教育期间有重点、分层次、全覆盖的交往交流交融新模式，为对口支援教育工作创建全国示范、贡献北京力量。(完)
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