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丧偶式育儿
这一短语在社交媒体上引发了广泛讨论，多用于批评父亲在家庭教育中的缺席，使得母亲独自承担育儿的主要责任。在传统观念中，男性不需要负责日常养育，父亲的责任主要是训导和教化孩子。而
丧偶式育儿
问题的提出，引发了社会对这种传统育儿模式的反思。
丧偶式育儿
的形成原因是什么？如何让男性更多参与育儿？不同人群对于
丧偶式育儿
的态度分别是怎样的？我是北京外国语大学国际新闻与传播学院讲师焦霖，研究领域为性别与媒介、性别史。关于
丧偶式育儿
，欢迎大家跟我交流讨论。

吴凯，江苏省淮安市盱眙县特殊教育学校副校长，2024年全国模范教师。

投身山区教育事业二十余载，吴凯用深入骨髓的坚守与对学生的赤诚，诠释着“爱，是教育永恒的底色”育人理念。调任学校副校长后，他快速熟悉校园与学生，细致了解每一个孩子的情况，以耐心回应孩子们的每一份问候。他多方筹措资金推进校园改造，打造校园“石博园”，作为劳动教育与农耕文化教育基地，让孩子们在劳动中体验价值、收获成长。面对学校留守儿童较多的现状，吴凯发起“山爸山妈”关爱留守山娃志愿服务项目，组建了80个“爱心家庭”，帮助300多个留守山娃。

“山花烂漫需要阳光雨露，我们这些山村教师，不仅要给山里娃阳光雨露，还要有园丁般细心的呵护。”从山区讲台的“钢铁站神”到校园的暖心守护者，吴凯用深情与坚守，成为孩子们成长路上的“提灯人”。(“人民网+”客户端)