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人民网上海4月10日电(记者董志雯)近期,一名中学生通过人民网“领导留言板”留言,从校园课后服务、校园餐品质、心理健康服务、运动空间升级、城市青少年公共服务等五个方面提出建议,希望上海的教育更有温度、城市生活更美好。

人民网“领导留言板”截图。

该同学建议,优化校园课后服务,增加科创、非遗、户外实践类特色课程(如无人机、机器人、海派剪纸、城市自然探索等),并邀请科技馆、博物馆专业老师进校授课;落实中小学校园餐质量提升工程,兼顾营养与口味,增加套餐选择,减少浪费;完善心理健康服务,开设趣味课堂、设置班级心理委员,健全“学校—社区—医院”联动机制,并开展亲子心理沙龙;升级校园运动空间,因地制宜打造“微型运动角”“弄堂游戏区”,在课间和午休开放更多设施;优化城市青少年公共服务,为初中生推出场馆专属研学活动和预约通道,在社区增设自习室、运动角。

人民网“领导留言板”截图。

收到留言后,上海市杨浦区教育局逐条作出回应:

关于课后服务课程丰富。将把增设科创、非遗、户外实践类课程及邀请科技馆、博物馆专业老师进校的想法,纳入后续课后服务优化的调研方向,结合实际进一步探讨课程资源的引入方式。

关于校园餐品质提升。目前正在推进“中小学校园餐质量提升工程”,把“营养均衡”与“口味优化”作为重要方向。指导学校在保证科学配餐的基础上,优化烹饪方式,增加菜品种类,持续探索通过小份菜、半份菜、套餐、自助餐等方式满足不同学生的需求,减少浪费,让学生吃得健康、吃得开心。

关于心理健康服务。杨浦区一直高度重视学生心理健康教育,已设立杨浦区未成年人心理健康辅导中心(心馨家园),开通心理咨询热线400-820-9856,提供面询服务,开展“美丽心世界”等品牌活动与公益讲座,打造亲子工作坊,推进心理导师进校园。

下一步,杨浦区将持续优化心理健康服务体系,构建全方位支持服务体系。

关于校园运动空间升级。鼓励各学校结合自身空间特点,因地制宜开辟灵活多样的活动区域,并推动体育设施在课间、午休等时段有序开放,让学生在缓解疲劳、增强体质的同时体验运动乐趣。

近年来,上海持续推进教育综合改革,在课后服务、校园餐管理、学生心理健康等领域出台多项举措。从“小学生爱心暑托班”到“初中生课后服务升级”,从“学校体育场地开放”到“医教协同心理健康网络”,城市的精细化管理正不断向校园延伸。

一位初中生主动为城市和校园发展建言,既是人民城市建设中的暖心注脚,也提醒着各方:教育的一桌一餐、一课一动,都需要以“绣花功夫”倾听孩子们的真实声音,让成长的每一步都更有温度、更有底气。

(责编:严远、轩召强)
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